内蒙古教师招聘

您现在的位置:首页 > 教师招聘 > 阅读资料 > 公共基础知识 >

2019内蒙古教师招聘公共基础知识-如何快速理解奥苏贝尔有意义学习的实质及条件

2019-01-31 14:48:01| 来源:中公教师网

教师招聘考试:中公内蒙古教师招聘考试网提供教师招聘考试资料,包括内蒙古教师招聘考试公共基础知识答题技巧,公共基础知识考试题型、各科学习技巧等。下面是小编为大家整理的2018内蒙古教师招聘考试相关资料,考生可以收藏(Ctrl+D)内蒙古中公教育官网(nm.offcn.com)或关注内蒙古中公教育微信(nmzgoffcn),小编会持续为大家更新内蒙古教师招聘考试注册送99元现金可提现

戴维.保罗.奥苏贝尔是美国认知教育心理学家,亦是认知主义学习理论的代表人物之一。他尤其强调新旧知识之间的联系,基于此,奥苏贝尔认为有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为(内在的)的和实质性(非字面)的联系。简单举例:对于π的学习,π=3.1415926,可以把π记做π即为山间一寺一壶酒。这样的学习就不是有意义学习,两者之间只是人为、字面的关系。但诸如此类学习3+3+3=9和3*3=9这样的学习即为有意义学习,两者之间是非人为、实质性的联系。

既然并不是所有的学习都是有意义学习,那需要哪些条件呢?有意义学习的条件包含三个:第一,学习材料的逻辑意义(针对新知识);第二,有意义学习的心向(针对学习者);第三,学习者认知结构中必须具有适当的知识,以便与新知识进行联系(针对旧知识)。记忆可用下图把知识点串联。

 

内蒙古教师招聘考试注册送99元现金可提现欢迎关注内蒙古招生考试注册送99元现金可提现频道

或关注内蒙古中公教育微信号(nmzgoffcn),及时掌握考研资讯!

 注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
(责任编辑:红领巾)

免责声明:本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除

微信公众号
微博二维码
咨询电话(9:30-23:30)

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999转4

博聚网